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小學教育專業屬於教育學門類、教育學壹級學科，是我國教師教育體系的重要組成部分。小學教育專業堅持學高為師、身正為範。其主要培養德、智、體、美、勞全面發展，具備專業化的小學教師素養，能在小學及相關行業從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。全國範圍內，開設了該專業的特色院校有北京警察學院、中國人民公安大學、浙江警察學院等。20) 在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。 -(英)柯林斯17、《秋詞》

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這門專業主要學習的課程有《紡織材料學》、《紡織應用化學》、《紡織標準學》、《紡織材料與實驗》、《生態紡織品》、《紡織商務法律法規》、《紡織生產管理與成本核算》、《紡織品市場營銷》、《針織工藝學》等。除此之外，還有實踐課程，學生需要在校內進行紡織品檢驗、貿易模擬實訓，以及在紡織服裝生產企業、貿易公司進行實習。“國家發布新職業，制定相應職業技能標準，可以為設置職業教育專業和培訓項目、確定教學培訓內容和開發新教材新課程提供依據，從而推進人才培養和市場對接、與社會需求同步。”李長安說。教育部召開通氣會提出，要解決好學生學習上“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問題；要減少考試次數，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。各級政府和教育行政部門要樹立科學的政績觀，不片面以升學率考評學校和教師，更不能給學校下達升學指標。全國範圍內，開設了該專業的特色院校有安徽醫學高等專科學校、石家莊郵電職業技術學院、浙江金融職業學院、天津商務職業學院等。

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